En Panamá, Ecuador, Nicaragua, República Dominicana y algunas regiones de
Ecuador se están pidiendo como medida de protección frente al riesgo de
contagio de niñas y niños con el virus COVID – 19 acabar
anticipadamente el año escolar 2020
En la mayoría de naciones de centro América el calendario académico
funciona al estilo de Norte América y Europa (lo que en Colombia se conoce como
calendario B).
En Panamá la Unión Nacional de Padres de Familia de
Escuelas Particulares (UNADEPA) aplicó un sondeo en 200 colegios privados y la
percepción es que la ejecución de los módulos no está siendo eficaz. Este
sondeo se aplicó a 5.060 padres de familia de unos 200 colegios particulares y
los resultados has sido muy claros: “nueve de cada diez, creen que el año
escolar debe posponerse”. Una solicitud con mucha lógica si se toma en cuenta
que las clases fueron suspendidas una semana después de haber iniciado.
Además el 56%, aboga por el reinicio de las clases, y un 72% asegura que
los sistemas que se emplean no están logrando que los jóvenes asimilen
adecuadamente. También la encuesta reflejó que en el 68% de las casas, los
chicos deben compartir la computadora que utilizan para atender sus trabajos
escolares, lo que dificulta la relación enseñanza aprendizaje. “En muchos de
los casos, los estudiantes ven al profesor una o dos veces por semana”.
En República Dominicana se estima que ya se ha cumplido el
70% del cronograma académico en la mayoría de los establecimientos Educativos.
Para la profesora Francisca Piña, de la escuela Santiago Hirujo Sosa, en Santo
Domingo Este, la respuesta es clara: la solución más viable es dar por
terminado el año escolar.
“Si se toma esa decisión (dar por terminado el año escolar) se puede hacer
una planificación con los contenidos que faltaron y dárselos a los niños al
inicio del próximo año escolar, así no se exponen los estudiantes ni se exponen
los maestros a contagiarse de coronavirus”, expuso Piña.
En Nicaragua, el Exministro de Educación Carlos Tünnerman
señala que la petición de los educadores de suspender clases es una medida
razonable y que se debe realizar un ajuste al calendario escolar. En el caso de
esta nación que aún no ha adoptado medidas de aislamiento social se pide
aplazar el cierre del año escolar.
En Ecuador, la solicitud la hace directamente la Asamblea nacional. Comité
de Operaciones de Emergencia (COE) Nacional disponga la terminación del
presente año escolar 2019-2020, para todo el régimen Sierra- Amazonía, por la
emergencia sanitaria del coronavirus COVID-19.
La suspensión de la actividad escolar incluye la modalidad virtual
implementada por el Ministerio de Educación. Aunque, se añadió un texto de que
en caso que el Ministerio de Educación dé por terminado el año escolar,
mantenga habilitada la plataforma digital para quienes deseen continuar con el
autoaprendizaje.
En Chile se está gestando un movimiento en redes sociales
#novuelvoaclases gestado por grupos de padres de familia en rechazo
al anuncio realizado por el presidente Sebastián Piñera, en el cual sostiene
que “la educación a distancia no reemplaza a la educación presencial
y estamos conscientes de la importancia de la interacción que debe existir
entre los estudiantes y de los estudiantes con sus profesores”.
Por esta razón, Piñera indicó que “estamos trabajando en un plan de
reinicio de clases presenciales y de normalización del año escolar que daremos
a conocer en los próximos días”.
En este contexto, el ministro de Educación, Raúl Figueroa, sostuvo que “la
fecha de regreso a clases presenciales es una cuestión que se analiza sobre la
base e información que la unidad sanitaria maneja y que se utiliza para tomar
ese tipo de decisiones”.
Además agregó que “se está evaluando una prórroga en el periodo de
suspensión de clases y se está trabajando en protocolos que, coordinados con el
Ministerio de Salud, permitan recuperar las clases presenciales bajo una
modalidad gradual”.
Información tomada de la Presnsa de Nicaragua, El Universo de Ecuador y
otros medios
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